Архив рубрики «Без рубрики»

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

21 ноября в актовом зале МАОУ «Аромашевская СОШ имени В.Д Кармацкого» состоялась  встреча обучающихся 9-11 классов с Андреем Эдуардовичем Степановым, уполномоченным по правам ребёнка в Тюменской области.

В ходе беседы Андрей Эдуардович в интересной и доступной форме рассказал школьникам о правовой основе защиты их прав, проинформировал ребят о самом институте уполномоченного, объяснил, для чего он нужен, каковы его полномочия.

Также  Андрей Эдуардович подробно остановился на  самых важных и актуальных статьях «Конвенции  о правах ребёнка» — основном международном  документе, определяющем права детей.

Уполномоченный обратил особое внимание старшеклассников  на необходимость соблюдения ими основных правил безопасности в интернете, напомнил, какие угрозы несет Всемирная сеть.

 В завершении  встречи школьники смогли задать Андрею Эдуардовичу все интересующие их вопросы  и получить исчерпывающие ответы. По-мнению ребят, такие встречи обязательно нужны, так как в наше время каждому человеку важно знать  о своих правах.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

В школе  для обучающихся первых классов прошло мероприятие «Посвящение в первоклассники». На праздник к первоклашкам пришли сказочные герои Мальвина и Буратино. Они вместе с ребятами  собирали портфель первоклассника, составляли из рябиновых, берёзовых и кленовых листочков слова. Мальвина и Буратино загадывали мальчишкам и девчонкам загадки о школьных принадлежностях, решали задачки, с которыми легко справились. Дети с удовольствием  пели песни и читали стихи про школу. На празднике у ребят побывали ученики 5-х классов, которые дали полезные советы первоклашкам. В завершение мероприятия дети с гордостью произнесли обещание  первоклассников и были приняты в дружную,  школьную семью.

Так на минутах общения «Давайте уважать друг друга!» обучающихся познакомили со значением слова «толерантность», напомнили о правилах  общения, уважительного отношения к окружающим, а на классных часах, беседах, дискуссиях на такие  темы, как:  «Вместе мы одна семья», «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей», «Добра и зла житейские приметы», «Толерантный человек. Какой он?» школьники смогли убедиться, что только сотрудничество, готовность мириться с чужим мнением, уважение человеческого достоинства, уважение прав других, дает возможность людям жить в дружбе и избегать конфликтов.

Также отряды волонтеров в школах провели акцию «Всемирный день толерантности»: ребята подготовили и раздали обучающимся и их родителям буклеты «День  толерантности».

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Тема ЕМД тесно связана с темой школы «Всестороннее развитие личности на основе дифференциации и индивидуализации обучения».

Цели и задачи единого методического дня:

-Повышение уровня профессионального мастерства педагогов;

-распространение передового педагогического опыта учителей школы;

-организация работы с обучающимися по выработке навыков чтения с использованием специальных тренировочных упражнений;

-организация индивидуальной работы с обучающимися, направленной на повышение вычислительных навыков.

В ходе мероприятий в рамках ЕМД, проходивших в школе с 21 сентября по 3 ноября 2016года, проводилось исследование результатов деятельности учителей по эффективности использования технологии дифференцированного обучения с разными категориями обучающихся.

Был разработан график взаимопосещения открытых уроков. Взаимопосещения были организованы между учителями разных ОУ.

Посещено 19 уроков у учителей – предметников по программам наблюдения «Мотивация обучающихся. Стиль общения», «Использование эффективных современных технологий обучения».

Анализ посещенных уроков, самоанализ проведенных уроков учителями и собеседование с ними позволили выявить виды неуспеваемости:

-общее и глубокое отставание по многим или по всем предметам длительное время;

-частичная, но относительно стойкая (по 1-3 наиболее сложным предметам) неуспеваемость;

-эпизодическая, то по одному, то по другому предмету.

Эпизодическую неуспеваемость обучающиеся ликвидируют в урочное время и во время дополнительных занятий или консультаций.

Для ликвидации частичной неуспеваемости учителя используют различный спектр работ. Это индивидуальная работа на уроке, дополнительные занятия, дифференцированные домашние задания. Из всех форм, которые используют педагоги в ОУ района, лидирующие позиции занимает дополнительная работа, проводимая после уроков. Из 13 форм, которые используют учителя при работе со слабоуспевающими, 9 применяется на индивидуальных и дополнительных занятиях и лишь 4 на уроках.

При работе с отстающими и неуспевающими обучающимися на первое место должны выдвигаться воспитательные и развивающие педагогические воздействия, то есть это не только восполнение пробелов в знаниях, но и развитие познавательной самостоятельности, воспитание тех личностных качеств, при помощи которых формируется эта самостоятельность.

На заседании методического совета перед руководителями школьных методических объединений были поставлены задачи проведения ЕМД по выработке путей и подходов к детям, что позволило бы им учиться самим, вооружить их деятельностными инструментами.

Организаторами ЕМД совместно с членами методического совета были подготовлены необходимые методические рекомендации (список рекомендуемой литературы, карты анализа и самоанализа уроков, творческие задания для работы в группах), разработан план проведения ЕМД, подготовлены и проведены 2 тематические 45-минутки по темам:

-«Формирование мотивации к учению обучающихся через внеурочную деятельность, формирование здорового образа жизни»;

-«Методический и технологический инструментарий педагога, работающего с высоко-и слабомотивированными обучающимися в условиях реализации ФГОС».

В рамках ЕМД 24.09.2016, 1.11.2016 была организована работа педагогов в группах по проблемам:

-«Содержание, задачи и формы внеурочной деятельности. Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям для формирования здорового образа жизни»;

-«Механизмы и модели непрерывного психолого-педагогического сопровождения обучающихся и их родителей, внедрение современных методик работы. Психология взаимоотношений педагога и ученика. Формы работы и сотрудничества служб школьной медиации с ведомствами системы профилактики»;

-«Выявление одаренных детей»;

-«Технологии работы с высокомотивированными обучающимися»;

-«Система работы с одаренными детьми во внеурочное время»;

-«Роль учителя в развитии положительной мотивации учебной деятельности»;

-«Технологии, формы и методы работы со слабомотивированными детьми в начальной, основной и старшей школе»;

-«Технологии, формы и методы работы со слабоуспевающими учащимися при подготовке к ГИА»;

-«Формы работы с родителями слабомотивированных обучающихся».

В ходе работы в группе каждый участник высказывал свою точку зрения по поводу той или иной проблемы, затем из числа высказанных предложений выбиралось наиболее оптимальное от группы. В результате были выработаны рекомендации по обозначенной проблеме, которые оформились в виде опорного конспекта для представления готового продукта.

3.11.2016 работали 13 предметных методических объединений, ШМО «Пятиклассник». На заседаниях ШМО рассматривались вопросы организации работы с обучающимися по выработке навыков чтения, вычислительных навыков, адаптации обучающихся 5-х классов.

В ЕМД приняли участие все педагоги школы (125 учителей).

Проводимая в школе работа по организации единых методических дней дает свои положительные результаты – происходит внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс, создание активной творческой среды в школе, обмен опытом работы между педагогами.

30 октября начались осенние каникулы во всех школах района. Но детям некогда скучать, в школе их ждет масса интересных мероприятий!

Обучающиеся посещают кружки и спортивные секции, участвуют в конкурсах и викторинах, спортивных состязаниях.

Так, 2 ноября в спортивных залах Аромашевской СОШ прошли спортивные состязания «Когда мы едины, мы непобедимы!» между командами Слободчиковской ООШ, Юрминской СОШ и Аромашевской СОШ и соревнования по пионерболу между командами 5-х классов Аромашевской школы.

Обучающиеся 6а класса  Аромашевской школы посетили Голышмановский краеведческий музей, обучающиеся 4-х классов весело провели время, участвуя в развлекательной программе «Играем круглый год», а ребята 2а класса показали отличные знания детских песен в конкурсно-развлекательной программе «Угадай мелодию».

В этот же день состоялся выход специализированной группы «Беркут» и «Звезда» под руководством Левенкова А.Н.  в лесной массив, где ребята отрабатывали навыки выживания в полевых условиях.

3 ноября 5в класс отправились на экскурсию в г. Ишим, а 7б класс — в г. Тобольск, где   ребята смогут познакомиться с массой интересных достопримечательностей нашей Тюменской области.

Педагоги уверены, что участие обучающихся во всех запланированных мероприятиях запомнится ребятам надолго и сделает их отдых в осенние каникулы полезным и интересным.

В ходе уроков обучающихся познакомили с трагическими страницами истории нашей страны 30- 40-х годов,  судьбами земляков, подвергшихся репрессиям, с историей возникновения  Дня памяти жертв политических репрессий.

В преддверии осенних каникул  с целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма с  24 по 28 октября в школах  прошла традиционная Неделя детской дорожной безопасности,  в рамках которой были проведены классные часы, уроки безопасности,  викторины, игры, встречи с инспектором ОГИБДД  МО МВД «Голышмановский» Ережеповой М.М.  и с начальником отделения надзорной деятельности по Аромашевскому району Анаприюком В.И,  направленные на пропаганду соблюдения учащимися правил дорожного движения.

Обучающиеся Аромашевской школы  приняли активное участие в акции «На дорогах не зевай, правила дорожные соблюдай!», которую организовал школьный  отряд «ЮИД». Школьники  подготовили  и продемонстрировали на переменах «кричалки», танцевальные номера, сценки, викторины, песни, плакаты, призывающие всех учащихся школы соблюдать правила дорожного движения, быть осторожными и внимательными на дорогах.

В рамках третьей Всероссийской недели сбережений, организованной Министерством финансов Российской Федерации при поддержке Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации, в школах Аромашевского района период с 24 по 28 октября 2016 года прошли различные мероприятия, направленные на повышение уровня финансовой грамотности обучающихся.
Школьники приняли активное участие в квест- игре «Считаем деньги», деловой игре «Полезные деньги», уроке финансовой грамотности «Что такое деньги и для чего они нужны?», уроке экономики «Мой личный финансовый план», прошли  онлайн-тестирование «Узнай свой уровень финансовой грамотности» на сайте «Ваши финансы.рф», подготовили буклеты для родителей «Как сохранить ваши финансы».

В ходе всех мероприятий обучающиеся получили необходимые разъяснения по вопросам личной финансовой безопасности, оценили  важность разумного финансового поведения, ответственного и бережного отношения к личным финансам.

28 октября в Аромашевской школе состоялась общешкольная родительская конференция «Школа: проблемы и перспективы развития», организаторами которой выступили члены Управляющего совета школы при непосредственном участии администрации образовательной организации.

Целью конференции являлось выявление проблем в деятельности школы и определение эффективных способов их решения на основе сотрудничества педагогов, обучающихся и родителей.

На конференции присутствовали   представители всех классных родительских комитетов, члены Управляющего совета школы, родительская общественность из филиалов МАОУ «Аромашевская СОШ имени В.Д. Кармацкого» Юрминская СОШ, Кармацкая СОШ, Слободчиковская ООШ, классные руководители, обучающиеся (представители органов ученического самоуправления).

До работы конференции администрацией и членами Управляющего совета школы была проанализирована текущая ситуация в образовании Аромашевского района и предоставлена возможность родителям (законным представителям) обсудить проблемы, волнующие детей и родителей (законных представителей), учителей, администрацию школы.

Родители (законные представители), обучающиеся отвечали на вопросы анкеты, отмечали волнующие их проблемы, предлагали пути их решения.

В ходе родительской конференции родители (законные представители)  за работой «круглых столов», модераторами которых являлись: Винник Наталья Владимировна, председатель Управляющего совета школы, Высоцкая Елена Васильевна, член Управляющего совета школы, председатель  хозяйственно-бытовой комиссии,  Усольцева Алена Евгеньевна, член Управляющего совета школы, председатель комиссии по учебно-воспитательной работе,  Пенежина Марина Сергеевна, член Управляющего совета школы, председатель комиссии по здоровьесбережению,  обсудили выявленные в результате опроса родительской общественности проблемы по таким важным направлениям деятельности школы, как  развитие интеллектуальных и творческих способностей детей, здоровьесбережение школьников и сотрудничество семьи и школы и сообща нашли пути решения этих проблем.

Родители на конференции также смогли услышать и мнение детей по тем же вопросам. Звонкова Виктория, обучающаяся 11а класса, президент  школы представила проблемы школы «глазами детей».

Обсуждение в группах было очень бурным, родители внесли очень много полезных и важных предложений для улучшения работы школы.

        Модераторы каждой из групп все предложения внесли в проект резолюции родительской конференции:

Администрации образовательного учреждения, педагогам школы:

1.Использовать внеурочную деятельность в качестве дополнительного обучения детей по основным предметам.

2.Организовать работу кружков предметной направленности.

3. Педагогам школы использовать дифференцированный подход в обучении школьников.
4. Ввести в практику проведение различных интеллектуальных игр, проводить игры между обучающимися и родителями (законными представителями).
5. Применять в качестве поощрения творческие отчеты кружковцев.
6. Провести мастер-класс для родителей (законных представителей) по работе с «Электронным журналом».

6.Установить видеокамеры в каждом классе для контроля детско-учительских отношений.

7.Информацию о жизни класса, школы размещать на сайте ОУ, создать в сети интернет страничку «Новости образования».

8. Пересмотреть время работы школьного буфета, продлить время работы буфета до 16.00ч.
9. Отработать с индивидуальным предпринимателем вопрос по разнообразию выпечки, продаваемой через школьный буфет. Убрать из меню пиццу, сосиску в тесте.

Родителям (законным представителям):

1.Оказывать помощь в проведении внеклассных мероприятий, организовать кружки по интересам детей.

 Родительским комитетам классов:

1. Активизировать работу по посещаемости родителями (законными представителями) родительских собраний, провести работу по привлечению родителей (законных представителей) к организации внеурочной занятости обучающихся.

Сотрудники школы благодарны Управляющему совету и всей родительской общественности за неравнодушное отношение к школе, за активное сотрудничество  и помощь в совместном  деле – воспитании наших детей.

28 октября, в последний день первой четверти, в школах района была организована «Свободная пятница» под названием «Джинсовый рай».

В этот день ученики и учителя пришли в школу в джинсовой одежде или с джинсовыми элементами в наряде: бант, галстук, заколка, сумочка, кепка, панама, чтобы принять участие в конкурсе «Самый джинсовый класс» или сделать «джинсовое» селфи на память.

В этот день ребята узнали историю любимой одежды, смогли продемонстрировать свои знания  о джинсах, участвуя в викторине «Много ли мы знаем о джинсах?», подготовили яркие красочные тематические листовки «Самые интересные факты о джинсах».

 День школьники провели насыщено, разнообразно, получили массу положительных эмоций и знаний о такой одежде, как джинсы.