С 5 по 10 декабря 2016 г. во всех школах района прошли тематические уроки информатики в рамках Всероссийской образовательной акции «Час кода».

Данная акция проводится в России уже в третий раз при поддержке Министерства связи и массовых коммуникаций РФ, Министерства образования и науки РФ, в партнерстве с ведущими ИТ-компаниями: «Лаборатория Касперского», «1С», «ВКонтакте», Майкрософт, «Акронис», «Зептолаб», Дневник.ру и PH International  и направлена на повышение интереса молодёжи к информационным технологиям, а также на поддержку интереса к изучению информатики и программированию.

В ходе специализированных уроков информатики школьники посмотрели  яркую лекцию-обращение представителей ведущих ИТ-компаний к молодежи, в которой они делятся своим взглядом на перспективу развития информационных технологий и рассказывают о том, что программирование — это универсальный язык общения и будущее всех коммуникаций.

А затем ребята прошли игровой онлайн-тренажер «Искатель сокровищ», где смогли проверить свои знания и на практике попробовать свои силы в программировании.

Информационные технологии все глубже проникают в нашу жизнь. Какую бы сферу деятельности ни выбрали дети во взрослой жизни, их возможность добиться успеха будет во многом зависеть от понимания того, как работают высокие технологии. Педагоги уверены, что каждый школьник должен изучать информатику и программирование — это помогает развивать логику, мышление, способность к самостоятельному решению.

В рамках Года кино в Аромашевской школе прошёл I школьный фестиваль детских игровых короткометражных фильмов «Школьный кадр».

Членами жюри на фестивале стали:

— Кейль Лилия Васильевна – заместитель директора по воспитательной работе МАОУ «Аромашевская СОШ им. В.Д. кармацкого» (председатель жюри);

— Сахно Виктория Викторовна – методист образования;

— Камшилова Татьяна Валерьевна – заведующая центральной библиотечной системой

На протяжении месяца ребята снимали свои фильмы. Кто-то из них обратился за помощью родителей и своих классных руководителей, а кто-то сам написал сценарий и снял свою первую короткометражку.

В фестивале приняли участие 5 школ, это Аромашевская СОШ с фильмами «Школьный детектив» и «Real school life», Кармацкая СОШ с фильмом «Гарри Потер и лучшая школа», Юрминская СОШ с фильмом «Однажды под новый год», Русаковская СОШ с фильмом «Семиклассницы», Новоберезовская СОШ с фильмом «Сравнение 5-11 классов».

В номинации «Лучший фильм» по мнению жюри, стала съёмочная группа 11 «А» класса Аромашевской СОШ с фильмом «Школьный детектив». В номинации «Открытие фестиваля» победила съёмочная группа Кармацкой СОШ с фильмом «Гарри Поттер и лучшая школа». В номинации «Приз зрительских симпатий» по мнению зрителей, лучшим фильмом стал «Real school life», съёмочной группы 11 «Б» класса Аромашевской СОШ. В номинации «Лучшая операторская работа» выиграла съемочная группа «Семиклассницы». В номинации «Лучшее музыкальное сопровождение» стала съемочная группа «Однажды под новый год». В номинации «Лучший сценарий фильма» по мнению жюри победителями стала съемочная группа «Сравнение 5-11 классов». В номинации «Лучшая роль первого плана» победила Дерябкина Валерия учащаяся 11 «а» класса МАОУ «Аромашевская СОШ им. В.Д. Кармацкого». В номинации «Лучшая роль второго плана» победила Петрова Олеся учащаяся 11 класса Филиал МАОУ «Аромашевская СОШ им. В.Д. Кармацкого» Новоберезовская СОШ.

Все участники показали себя талантливыми и дружными коллективами, во многих участниках проснулся талант оператора, актёра, сценариста или просто креативного человека.

Поздравляем наших победителей!

4 декабря обучающиеся из 10 -11 классов МАОУ «Аромашевская СОШ имени В.Д. Кармацкого» побывали в г. Тюмени на  Дне открытых дверей Тюменского государственного университета.

В ходе мероприятия школьники посетили выставки и презентации  11 институтов вуза, смогли пообщаться  с педагогами  и сотрудниками ректората и задать им лично все интересующие их вопросы, познакомились с  направлениями обучения и условиями поступления в вуз, узнали о возможностях дальнейшего трудоустройства.

Будущие абитуриенты после такого знакомства с самым престижным вузом Тюменской области приняли для себя окончательное решение – поступать только в ТюмГУ!

В период с 08.11.2016г. по 01.12.2016г. в Аромашевском районе прошел муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников в 2016-2017 учебном году. Олимпиада проходила по 25 дисциплинам.

В районной олимпиаде приняли участие 298 обучающихся 7-11 классов из всех школ района, из них 179 обучающихся 9-11 классов. Победителями олимпиады стали 35 обучающихся, призёрами – 28.

Победители и призёры олимпиады будут награждены грамотой управления образования, культуры, спорта и молодёжной политики администрации Аромашевского муниципального района и подарками.

Методист образования

Виктория Викторовна Сахно

8(34545)2-17-99

25 ноября 2016 года в школах Аромашевского района проходили праздничные мероприятия посвященные празднованию Дня матери. Школьники подготовили праздничные концерты, поздравления, трогательные стихи и песни. Кроме этого в школах были оформлены выставки с рисунками, стенды. На протяжении всего мероприятия мамы слушали красивые и приятные слова, смотрели выступления ребят и наслаждались обстановкой и атмосферой любви и благодарности, которую смогли выразить ребята.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

21 ноября в актовом зале МАОУ «Аромашевская СОШ имени В.Д Кармацкого» состоялась  встреча обучающихся 9-11 классов с Андреем Эдуардовичем Степановым, уполномоченным по правам ребёнка в Тюменской области.

В ходе беседы Андрей Эдуардович в интересной и доступной форме рассказал школьникам о правовой основе защиты их прав, проинформировал ребят о самом институте уполномоченного, объяснил, для чего он нужен, каковы его полномочия.

Также  Андрей Эдуардович подробно остановился на  самых важных и актуальных статьях «Конвенции  о правах ребёнка» — основном международном  документе, определяющем права детей.

Уполномоченный обратил особое внимание старшеклассников  на необходимость соблюдения ими основных правил безопасности в интернете, напомнил, какие угрозы несет Всемирная сеть.

 В завершении  встречи школьники смогли задать Андрею Эдуардовичу все интересующие их вопросы  и получить исчерпывающие ответы. По-мнению ребят, такие встречи обязательно нужны, так как в наше время каждому человеку важно знать  о своих правах.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

В школе  для обучающихся первых классов прошло мероприятие «Посвящение в первоклассники». На праздник к первоклашкам пришли сказочные герои Мальвина и Буратино. Они вместе с ребятами  собирали портфель первоклассника, составляли из рябиновых, берёзовых и кленовых листочков слова. Мальвина и Буратино загадывали мальчишкам и девчонкам загадки о школьных принадлежностях, решали задачки, с которыми легко справились. Дети с удовольствием  пели песни и читали стихи про школу. На празднике у ребят побывали ученики 5-х классов, которые дали полезные советы первоклашкам. В завершение мероприятия дети с гордостью произнесли обещание  первоклассников и были приняты в дружную,  школьную семью.

Так на минутах общения «Давайте уважать друг друга!» обучающихся познакомили со значением слова «толерантность», напомнили о правилах  общения, уважительного отношения к окружающим, а на классных часах, беседах, дискуссиях на такие  темы, как:  «Вместе мы одна семья», «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей», «Добра и зла житейские приметы», «Толерантный человек. Какой он?» школьники смогли убедиться, что только сотрудничество, готовность мириться с чужим мнением, уважение человеческого достоинства, уважение прав других, дает возможность людям жить в дружбе и избегать конфликтов.

Также отряды волонтеров в школах провели акцию «Всемирный день толерантности»: ребята подготовили и раздали обучающимся и их родителям буклеты «День  толерантности».

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Тема ЕМД тесно связана с темой школы «Всестороннее развитие личности на основе дифференциации и индивидуализации обучения».

Цели и задачи единого методического дня:

-Повышение уровня профессионального мастерства педагогов;

-распространение передового педагогического опыта учителей школы;

-организация работы с обучающимися по выработке навыков чтения с использованием специальных тренировочных упражнений;

-организация индивидуальной работы с обучающимися, направленной на повышение вычислительных навыков.

В ходе мероприятий в рамках ЕМД, проходивших в школе с 21 сентября по 3 ноября 2016года, проводилось исследование результатов деятельности учителей по эффективности использования технологии дифференцированного обучения с разными категориями обучающихся.

Был разработан график взаимопосещения открытых уроков. Взаимопосещения были организованы между учителями разных ОУ.

Посещено 19 уроков у учителей – предметников по программам наблюдения «Мотивация обучающихся. Стиль общения», «Использование эффективных современных технологий обучения».

Анализ посещенных уроков, самоанализ проведенных уроков учителями и собеседование с ними позволили выявить виды неуспеваемости:

-общее и глубокое отставание по многим или по всем предметам длительное время;

-частичная, но относительно стойкая (по 1-3 наиболее сложным предметам) неуспеваемость;

-эпизодическая, то по одному, то по другому предмету.

Эпизодическую неуспеваемость обучающиеся ликвидируют в урочное время и во время дополнительных занятий или консультаций.

Для ликвидации частичной неуспеваемости учителя используют различный спектр работ. Это индивидуальная работа на уроке, дополнительные занятия, дифференцированные домашние задания. Из всех форм, которые используют педагоги в ОУ района, лидирующие позиции занимает дополнительная работа, проводимая после уроков. Из 13 форм, которые используют учителя при работе со слабоуспевающими, 9 применяется на индивидуальных и дополнительных занятиях и лишь 4 на уроках.

При работе с отстающими и неуспевающими обучающимися на первое место должны выдвигаться воспитательные и развивающие педагогические воздействия, то есть это не только восполнение пробелов в знаниях, но и развитие познавательной самостоятельности, воспитание тех личностных качеств, при помощи которых формируется эта самостоятельность.

На заседании методического совета перед руководителями школьных методических объединений были поставлены задачи проведения ЕМД по выработке путей и подходов к детям, что позволило бы им учиться самим, вооружить их деятельностными инструментами.

Организаторами ЕМД совместно с членами методического совета были подготовлены необходимые методические рекомендации (список рекомендуемой литературы, карты анализа и самоанализа уроков, творческие задания для работы в группах), разработан план проведения ЕМД, подготовлены и проведены 2 тематические 45-минутки по темам:

-«Формирование мотивации к учению обучающихся через внеурочную деятельность, формирование здорового образа жизни»;

-«Методический и технологический инструментарий педагога, работающего с высоко-и слабомотивированными обучающимися в условиях реализации ФГОС».

В рамках ЕМД 24.09.2016, 1.11.2016 была организована работа педагогов в группах по проблемам:

-«Содержание, задачи и формы внеурочной деятельности. Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям для формирования здорового образа жизни»;

-«Механизмы и модели непрерывного психолого-педагогического сопровождения обучающихся и их родителей, внедрение современных методик работы. Психология взаимоотношений педагога и ученика. Формы работы и сотрудничества служб школьной медиации с ведомствами системы профилактики»;

-«Выявление одаренных детей»;

-«Технологии работы с высокомотивированными обучающимися»;

-«Система работы с одаренными детьми во внеурочное время»;

-«Роль учителя в развитии положительной мотивации учебной деятельности»;

-«Технологии, формы и методы работы со слабомотивированными детьми в начальной, основной и старшей школе»;

-«Технологии, формы и методы работы со слабоуспевающими учащимися при подготовке к ГИА»;

-«Формы работы с родителями слабомотивированных обучающихся».

В ходе работы в группе каждый участник высказывал свою точку зрения по поводу той или иной проблемы, затем из числа высказанных предложений выбиралось наиболее оптимальное от группы. В результате были выработаны рекомендации по обозначенной проблеме, которые оформились в виде опорного конспекта для представления готового продукта.

3.11.2016 работали 13 предметных методических объединений, ШМО «Пятиклассник». На заседаниях ШМО рассматривались вопросы организации работы с обучающимися по выработке навыков чтения, вычислительных навыков, адаптации обучающихся 5-х классов.

В ЕМД приняли участие все педагоги школы (125 учителей).

Проводимая в школе работа по организации единых методических дней дает свои положительные результаты – происходит внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс, создание активной творческой среды в школе, обмен опытом работы между педагогами.

30 октября начались осенние каникулы во всех школах района. Но детям некогда скучать, в школе их ждет масса интересных мероприятий!

Обучающиеся посещают кружки и спортивные секции, участвуют в конкурсах и викторинах, спортивных состязаниях.

Так, 2 ноября в спортивных залах Аромашевской СОШ прошли спортивные состязания «Когда мы едины, мы непобедимы!» между командами Слободчиковской ООШ, Юрминской СОШ и Аромашевской СОШ и соревнования по пионерболу между командами 5-х классов Аромашевской школы.

Обучающиеся 6а класса  Аромашевской школы посетили Голышмановский краеведческий музей, обучающиеся 4-х классов весело провели время, участвуя в развлекательной программе «Играем круглый год», а ребята 2а класса показали отличные знания детских песен в конкурсно-развлекательной программе «Угадай мелодию».

В этот же день состоялся выход специализированной группы «Беркут» и «Звезда» под руководством Левенкова А.Н.  в лесной массив, где ребята отрабатывали навыки выживания в полевых условиях.

3 ноября 5в класс отправились на экскурсию в г. Ишим, а 7б класс — в г. Тобольск, где   ребята смогут познакомиться с массой интересных достопримечательностей нашей Тюменской области.

Педагоги уверены, что участие обучающихся во всех запланированных мероприятиях запомнится ребятам надолго и сделает их отдых в осенние каникулы полезным и интересным.